In Emilia-Romagna la scuola riapre in anticipo, ma questa volta non per iniziare le lezioni. Da lunedì 31 agosto 2026 oltre 8mila bambine e bambini della scuola primaria potranno tornare negli istituti per partecipare gratuitamente ad attività educative, sportive, laboratoriali e ricreative, offrendo allo stesso tempo un aiuto concreto alle famiglie che devono gestire le ultime settimane prima dell’inizio ufficiale dell’anno scolastico.
È questo l’obiettivo di “Scuole Aperte”, il nuovo progetto sperimentale promosso e finanziato dalla Regione Emilia-Romagna, che coinvolgerà 42 Comuni e più di 150 plessi scolastici distribuiti sul territorio regionale.
L’iniziativa nasce soprattutto da un problema che moltissimi genitori conoscono bene: le vacanze scolastiche sono molto più lunghe delle ferie a disposizione delle famiglie.
Tra la fine dei centri estivi, il rientro al lavoro e la prima campanella di settembre rimangono spesso giorni difficili da organizzare, nei quali è necessario ricorrere ai nonni, a baby sitter o ad altre soluzioni.
Con “Scuole Aperte”, invece, gli edifici scolastici tornano a essere utilizzati prima della ripresa delle lezioni, trasformandosi temporaneamente in luoghi di incontro, gioco, sport e socializzazione.
Oltre 8mila bambini coinvolti in 42 Comuni
I numeri della prima sperimentazione sono importanti. Sono infatti oltre 8.000 gli alunni della scuola primaria iscritti, mentre sono più di 150 i plessi scolastici coinvolti.
Hanno aderito complessivamente 42 Comuni, insieme a diverse Unioni di Comuni. Il progetto raggiunge il territorio regionale in maniera molto ampia e coinvolge anche i principali centri dell’Emilia-Romagna.
Tra le città interessate ci sono Bologna, Ferrara, Forlì, Cesena, Modena, Parma, Piacenza, Ravenna, Reggio Emilia e Rimini.
L’adesione delle famiglie è volontaria: partecipare a “Scuole Aperte” non significa anticipare l’inizio dell’anno scolastico e le attività proposte non sostituiscono le normali lezioni.
Quando iniziano le Scuole Aperte
La sperimentazione prenderà il via lunedì 31 agosto 2026 e potrà proseguire fino al 14 settembre, in prossimità dell’avvio ufficiale delle lezioni.
Le famiglie hanno potuto scegliere la soluzione maggiormente compatibile con le proprie necessità organizzative, con la possibilità di iscrivere i bambini per una settimana oppure per entrambe le settimane previste dal progetto.
Si tratta quindi di una misura pensata espressamente anche per la conciliazione tra lavoro e vita familiare, offrendo ai genitori una soluzione in un periodo dell’anno particolarmente complicato da gestire.
Cosa faranno i bambini
Niente lezioni anticipate, verifiche o programmi scolastici da portare avanti. Il progetto ha una natura completamente diversa rispetto alla normale attività didattica.
Le giornate potranno comprendere laboratori espressivi, attività educative, sport, giochi e momenti ricreativi e di socializzazione.
La programmazione concreta viene organizzata sul territorio: sono infatti i singoli Comuni, in collaborazione con le istituzioni scolastiche autonome, gli enti del Terzo settore e le associazioni locali, a definire le attività e le modalità con cui vengono realizzate.
L’obiettivo è quindi duplice: da una parte offrire ai bambini occasioni di incontro, movimento e crescita prima del ritorno sui banchi; dall’altra mettere a disposizione delle famiglie un servizio che permetta di affrontare più facilmente le settimane comprese tra la fine delle attività estive e l’inizio della scuola.
Possono partecipare anche bambini di altre scuole
Uno degli aspetti interessanti della sperimentazione riguarda la possibilità, prevista in diversi territori, di accogliere anche bambini iscritti a scuole che non partecipano direttamente al progetto.
Alcuni istituti funzioneranno infatti come vere e proprie scuole polo, diventando un punto di riferimento anche per gli alunni provenienti dai plessi vicini.
In questo modo si cerca di ampliare il numero dei beneficiari ed evitare che la possibilità di partecipare dipenda esclusivamente dall’adesione della propria scuola.
Modalità di iscrizione, posti disponibili, orari e organizzazione delle attività possono comunque cambiare da un Comune all’altro, proprio perché la gestione operativa è affidata alle amministrazioni locali.
Quanto costa alle famiglie
Un altro elemento importante riguarda i costi. Nella grande maggioranza dei casi la partecipazione è gratuita per le famiglie.
Per finanziare “Scuole Aperte”, la Regione Emilia-Romagna ha messo a disposizione complessivamente 3 milioni di euro, utilizzando risorse regionali e fondi europei.
Le amministrazioni locali possono tuttavia prevedere forme limitate di compartecipazione alla spesa nel caso in cui le richieste ricevute superino la capacità finanziabile attraverso le risorse regionali assegnate.
Per conoscere nel dettaglio eventuali costi, disponibilità residue, orari e modalità di partecipazione è quindi necessario fare riferimento alle indicazioni pubblicate dal proprio Comune.
Perché nasce il progetto Scuole Aperte
Alla base della sperimentazione c’è un tema che interessa da anni le famiglie: ridurre la distanza tra i tempi della scuola e quelli del lavoro.
La lunga pausa estiva può diventare particolarmente difficile da gestire quando entrambi i genitori lavorano e le ferie non sono sufficienti a coprire tutte le settimane senza lezioni.
Ma il progetto punta anche a cambiare il modo in cui vengono utilizzati gli edifici scolastici. L’idea è che la scuola possa essere considerata sempre più un bene comune e uno spazio a disposizione della comunità, capace di offrire opportunità educative, di aggregazione e socializzazione anche quando la normale attività didattica è sospesa.
Per i bambini significa poter trascorrere parte delle ultime settimane d’estate in un ambiente conosciuto e sicuro, incontrando altri coetanei e partecipando ad attività organizzate. Per i genitori può invece rappresentare una risposta concreta a una delle fasi più complicate dell’organizzazione familiare annuale.
La sperimentazione potrebbe diventare permanente
Quello dell’estate 2026 è un primo test, ma l’intenzione è guardare già al futuro.
La Regione valuterà infatti i risultati e l’impatto sociale ed educativo della sperimentazione. Se il bilancio sarà positivo, “Scuole Aperte” potrebbe diventare un servizio strutturale a partire dal prossimo anno scolastico, con l’obiettivo di ampliare progressivamente l’iniziativa e coinvolgere tutti i Comuni dell’Emilia-Romagna.
Gli oltre 8mila bambini già iscritti rappresentano intanto un primo segnale dell’interesse delle famiglie verso servizi capaci di utilizzare gli spazi scolastici anche al di fuori del tradizionale calendario delle lezioni.
Un esperimento che potrebbe diventare particolarmente interessante anche fuori dall’Emilia-Romagna: se il modello funzionerà, l’apertura delle scuole nei periodi di sospensione delle lezioni potrebbe trasformarsi in un nuovo strumento di sostegno alle famiglie e di conciliazione tra tempi di lavoro, esigenze dei genitori e bisogni dei bambini.
